算数科の学習で、「分数×整数、分数÷整数」の学習がスタートしました。これは、スタートは得意な子が多いです。なぜなら、分子同士をかければいいということを覚えたら解決はできるからです。しかし、今回の学習では図が光りました。
　式だけの理解だけではなく、分子同士をかけているのはなぜなのかがわかる図が登場し、説明も分かりやすかったです。同じ図をかいた子は、その発表を聞いて、安心したのか嬉しそうな顔をしていました。そして、この図は、これからの学習にもつながっていきます。
　単純に計算の仕方を理解するだけでなく、「なぜそうなるのか」という視点を大切にしながら、知識も思考も大切にしていってほしいと思います！