国語科の新たな学習です。養正の良さって何だろう。子どもたちに問うとよく出るのが、マナーの達人１０か条です。マナーを大事にすると、相手が気持ち良いということはもちろん、周りからも良く思ってもらえるという視点での考えもありました。
　さて、我々６年生です。さらにはマイスターです。マナーの達人１０か条をさらに良くしていくことを目標とし、インタビューなどをして話を聞き、自分たちらしさも組みこむことができないものか…　ということで、マナーの達人１０か条を見直してみることになりました。
　今回は学習計画をそれぞれグループで立ててみて、必要な活動を伝え合いました。見通しをもって活動、大切ですね。これから色んな意見を聞く上で、養正の良さであるマナーの達人１０か条に６年生の子どもたちらしさが加わることを楽しみにしています。