今日も、関係図を書いて、3つの物の関係をとらえて問題を解き進めました。ただ、今日は、昨日の2つの方法ではなく、「一気に法」を使って解くよさについて考えました。Aの2倍がB、そのBの3倍がCという「じゅんじゅん法」はたくさん練習した昨日だったので、今日は、Aの何倍がCなのかという関係の捉え方を考えることができました。ずいぶんと使いこなせるようになった子どもたちは、シェアの時間に友だちに一生懸命話をしていました。