算数科では、「長さ」の学習に入りました。長いものや、曲がっているものの長さをはかるときには巻尺を使うとよいことを知り、教室のいろいろなところの長さを予想し、実際にはかる活動を行いました。「１ｍのものさしだといくつ分かな。」「僕の身長より長いから…」などと、もとにするものを決めて予想を立てている子もいました。