猛暑の中，6校時に，外国語活動（英語）の公開授業と研究協議会がありました。

　ねらいは，「Where’s　animal？で，自分のカードを作るために，英語でコミュニケーションを図り，自分のカードを完成させ，自分のカードをみんなに紹介し合う」というものでした。

　そのために，導入時の活動は，コミュニケーションに必要な単語を，チャンツを取り入れて，決まったリズムでイントネーションに留意するというものでした。
　中ほどの活動は，自分のカードを完成させるために，子どもたちはお店屋さんになったり，カードを選択して貰う側になったりして役割を分担して英語で交流をし合います。
　最後の場面では，タクトであるカードを完成させ，みんなに紹介するというものでした。
子どもたちは，外国語活動が好きで堪らないという活気ある学習の様子でした。