具体的なめあての掲示で日常化へ
- 公開日
- 2010/05/27
- 更新日
- 2010/05/27
３組
3組児童の具体的な自己評価できるめあてを掲示して取り組んでいます。自分でもできたという実感がわき，できることが増えていきます。
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