次に，分類した整理メモを，グループ内で発表し，まとめ方のよかったところを相互評価し合います。相互評価が楽しかったのか，すべての子どもがグループで自分の整理メモを発表できませんでした。明日，残りの子どもが，グループ内で発表します。

　そして，自己評価の場面です。今日のこの授業で，成長した自分を見付ける（頑張れたところ，努力したところ等）場です。子どもたちは，「○○なことができるようになりました」，「○○について，最後まで取り組みました」と発言をつないでいきます。
　素晴らしい授業でした。
　この担任の先生の授業は，中堅の先生の域に入っていると実感しました。

担任の素晴らしいところを紹介します。
・学校教育（校長）の理念，算数科の研究の方向をしっかりと理解し，その具現化に向けて，すべての教科で実践していること。
・子どもの目線で，子どものおもいをしっかりと受け止めていること。
・子どもの健全な育成に向けて，誠心誠意，職務を遂行していること。
・子どものために，学習材をしっかりと作成して授業を構成していること。
・校長をはじめ，管理職，指導教諭，学年主任，初任者指導教員のいうことを真摯に受け止め，実行している。