第４学年１組の教室に入り，国語の時間を参観しました。
　物語的文章「三つのお願い」の学習です。今日は，「三つのお願い」を通読して，あらすじをつかみ，「お願い」とは何かを考え，自分が読みたい場面を決めるという流れの学習です。学習活動から離れ，自分の世界に埋没する子どもは，誰一人いません。集団の一員としての自覚と存在感が感じられる姿が，集団にありました。
　２組は，算数科の２桁×２桁の筆算の復習と技能習熟の学習です。シーンとする中で，黙々と鉛筆を走らせる姿勢がありました。
　学級の一員として自覚をもち，身の回りの整理整頓をしっかりと行い，誰もが気持ちよく生活できる教室の環境づくりを目指してほしいと担任の先生が期待しています。