算数科「大きい　かず」の学習で，今日は100という数を扱いました。「たくさんあるお菓子をどのように数えますか」「何個ありますか」と問いかけ，グループごとに知恵を絞ってお菓子を数えました。
　「２，４，６，８，10」と10のかたまりをつくることに着目できるか見ていましたが，ほとんど全グループができました。また，同じ種類のものが10ずつあることに着目し，わかりやすく正確に数えることができることができたグループもありました。
　実際にものを工夫して数える活動を通して「10が10こ集まった数」という100の大きさをしっかり学習できたと思います。