午後６時から，およそ１０名の本校の教員が集まり，「個に応じた指導」の授業の在り方について自主的な勉強会が行われました。
　国立教育政策研究所教育課程研究センター関係指定事業を受けている茨城県高萩市にある学校の研究に参加させていただいたときに，「個に応じた指導」の授業に感銘し，校長先生にお願いし，そのときの授業の様子を撮ったＶＴＲをいただきました。その授業をみんなで視聴し，研修会を設けました。
　そのＶＴＲの内容は，個々の能力の違いを個性として受け止め，一斉授業で，個々の課せられた課題は異なりますが，個に応じた指導を行い，すべての子どもがねらいを実現するというものです。
　個に応じることの意味，スキル学習の意味と意義，子どもと教員とが創造する授業について考え，得ることの多い研修でした。