さわやかな春の薫りが風に運ばれて，教室をうるおしています。今日は，２時間目に校長先生と私とで算数科の授業をしました。子どもたちが，４５分の授業の進め方を学ぶためです。１．明確な課題を出します。２．課題を解決するための問題に取り組みます。３．自分で解決に必要な知識・技能を収集します。４．結論と結論に至る根拠及び思考過程をノートに記述して，考え方を明確にします。ノートは考えをうみだす必需品です。５．友だちの考え方をしっかりと聞き，自分の考え方と比較したり妥当性を振り返ったりします。６．今日の学習における自分自身を理解度，参加度，成長点について評価し，ノートに記述します。
このように，１〜６の過程を常に心掛けて授業を創造します。また，ＩＣＴ機器の活用は，思考力を働かせるための大切な機器です。