１組は，社会科で，単元「市の人びとのしごと−商店のはたらき−」を学習したことを発表しました。
　今までに学習したことの知識や技能を基に，それらを活用して課題を解決したり，出町商店街で「販売体験」活動を通して，見学，調査したことをまとめたりする発表でした。
　体験活動を通して，日々の買い物の経験を通して，コンビニエンスストア，スーパーマーケット，商店街のそれぞれの特性について，グラフ化したり図に表したりするなど工夫のある発表でした。
　２組は，支部学童音楽会に参加したことやそれまでの経過を発表しました。
　参加するまでに，音楽という授業を通して，学んだことをまとめて語るとともに，支部学童音楽会に参加して，その経験の中で得た大切なことをまとめて発表し，最後には感想を述べるという流れでした。そして，「演奏するコツ」，「美しく歌うコツ」などを差し入れての工夫ある発表でした。
　両クラスとも，話題の展開が絶妙で，語るための，所謂，挿絵といいましょうか，視覚に訴える資料がここぞというところで用意されていました。
　第３学年のプレゼンテーションは，視覚に訴えるための工夫があり，何よりも，一人一人が，ＭＥＭＯを読まずに，自らを語るところが素晴らしかったです。
　本当に，成長しましたし，これも，担任の先生方の指導の賜です。
　また，本日お忙しい中を，子どもたちの発表を参観していただきました保護者の方に，一言，お礼申しあげます。本日は，ありがとうございました。