５校時，第３学年では，算数科で，論理的思考力をはぐくむために，ＩＣＴ機器を活用して，論理の矛盾を見いだすとともに，確かな根拠をもとに，真の論理を導く学習を展開していました。また，子どもが，自分のおもいや考えを，ノートを読むのではなく，しっかりと語る学習ができてきました。担任の先生及び先生と頑張る子どもたちに，拍手！
　第５学年の担任の一人が，神戸市に，３日間の研修で管外出張です。その間，副教頭先生と校長が授業に入ります。私は，ＩＣＴ機器を活用して，ある決まりを表から導き，その手法を活用して課題を解決させたり，常に筆算をしなくても，工夫次第で，暗算で計算できることを知らせたりして，有効な学習時間を過ごすことができました。果たして，子どもたちは，どのように思っているのでしょう？不安です。