京教大の学校訪問で，３年生と５年生の英語活動の授業を参観していただきました。英語活動だけでなく，どの教科にもいえることだと思いますが，子ども一人ひとりが，４５分なら４５分の授業時間をしっかりと主体的に問題に向かっていくように計画を立て，準備しておくことが授業作りの第一歩と考えます。
　英語活動でも，一人ひとりの児童が充分に活動していたかということになります。英語活動では，チャンツのように一人ひとりの児童が同時に発音していく場面もありますし，二人組みで相手を代えながらコミュニケーションをとっていく場面もあります。これらをテンポよく仕組むのが指導者であり，本校で考えてきた英語活動になると，タスクを意識して，チャンツやゲーム，歌を選んでいきます。