今日の朝会で，後期への行動目標として実践してくれることを願って，子どもたちに次の２点についてお話をしました。
１　挨拶を自らしよう。
２　「早起き」をしよう。
　余談ですが，５校時に，教育委員会の先生と授業の様子を参観しに，各教室を回りました。廊下ですれ違ったときに，きちんと挨拶する子ども，教室に入ると，自ら挨拶する子どもたちに，委員会の先生は，にこやかに対応しておられました。

　また，朝会で，あるテーマが与えられたときに，そのテーマについて，自分のおもいや考えをしっかりと導き，集団に向かって，伝え切る力を付けることが大切であることを，子どもたちに話しました。様々な日常事象について興味や感心をもち，確かな根拠の基に，自分の考えを主張できるようになってほしいという願いからです。子どもたちにも，そういう力が，今，社会で要求されていることを伝えました。
　具体的には，体育館で，「台風１８号」をテーマとして，まずは，自分の経験知から，それに関する情報を収集し，自分のおもいや考えを伝える学習を組織しました。
まず，高学年の子どもたち二人を指名し，表現する場を設けました。初めての経験なので子どもたちに戸惑いもありましたが，飛び入り参加をした子どもの発言に触発され，しっかりと発言してくれました。気が付くと，三人の子どもたちに，心で拍手をしている自分を見付けることができました。子どもたちに感謝です。

　その後，第２学年と第５学年の学習発表の場です。
第２学年では，二人の子どもが，「運動会を終えて」をテーマに，それまでの取組や練習について思ったこと，当日の緊張感溢れるなかで，どのように競技や演技に参加したのかなど，自ら伝えることができました。具体的に取組，そして，瞬間の感想や考えをしっかりと発表できて，大変素晴らしかったです。
　第５学年では，総合「風と人間，風と地球」の取組を紹介してくれました。チームワークのよさに溢れた発表でした。GOOD！です。