今日は，「月の形が変化してみえるのは，月と太陽の位置が関係しているからなのか考えよう。」という課題で，1時間学習しました。実際に月に見立てた発泡スチロールの黄色い球と，太陽に見立てたプロジェクターの光を使い，教室を宇宙空間にしてみました。子どもたちは地球上の私たちです。月をぐるっと囲んで子どもたちを座らせ，そこから光を当てた月をスケッチしました。「満月」もあれば太陽の光が全く見えない「新月」もスケッチして位置の確認をすることができました。「なるほどこういうことか。」と子どもたちは納得していました。