今年度１年生算数科では，新学習指導要領の移行措置期間にあたり教科書と補助教材を使用して学習します。今日は教科書の「ながさくらべ」を終え，初めて補助教材の単元「かさくらべ」に入りました。ふたつのびんを示して「どちらが多く入るでしょう」と発問すると，子どもたちはしばらく考えて「水を入れてくらべます」「かたほうだけに水を入れてくらべます」「もうかたほうにその水を入れて・・・」「あふれたら，はじめのほうが多く入る！！」と考えをつないで比べる方法をみつけました。実際に水を入れて比べた時，子どもたちの多くがこっちが多いからあふれると思っていたのが，反対の結果で「見た目だけでは『かさ』はわからないなぁ」と感想をあげていました。