昨年度より，ジョイントプログラムという取組を，京都市の全小学校で，第５，６学年のすべての子どもたちに行っています。
　国語科，算数科の復習テキストを，すべての子どもたちに配ります。
　子どもたちは，計画的に家庭学習や学校の課外学習で取り組んでいます。担任は，必要な助言をすることもあります。そして，復習テキストの内容が習得されているかを，前期，後期各１回，年２回の復習テストで評価します。授業時間には，行いません。自学自習の大切さを自覚し，自ら学習する態度をはぐくむための取組です。
　８月２７日（木）２８日（金）に，第1回目の国語科と算数科のテストを行いました。
　校長，教頭，副教頭，教務主任で各学年の両教科の設問ごとの通過率（正答者数の割合）を集計し，結果が出ました。
　今週末で，結果の分析を行い，全国学力学習状況調査結果がきましたので，それと併せて分析し，授業改善に向けた具体的な指導の在り方を教職員に，９月１１日（金）までに，示します。
　「教員が変われば授業が変わる。授業が変われば子どもが変わる。子どもが変われば学校が変わる」という信念のもと，子どもたちの健全な育成の重要な柱の一つである「確かな学力」を培っていきます。