学習したことを模造紙にまとめる
- 公開日
- 2023/07/10
- 更新日
- 2023/07/10
学校の様子
5年生は社会科「米づくりのさかんな地域」の学習で、日本の地形や気候、農業技術や流通など、様々な視点から調べたことを、グループでまとめていました。個人が調べた情報をGIGA端末に集め、グループでどこにどのようにまとめるか、話しあいながら学習を進めていました。
学校の様子
5年生は社会科「米づくりのさかんな地域」の学習で、日本の地形や気候、農業技術や流通など、様々な視点から調べたことを、グループでまとめていました。個人が調べた情報をGIGA端末に集め、グループでどこにどのようにまとめるか、話しあいながら学習を進めていました。
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