先月の「流れる水のはたらき」の学習で，各グループが考えた実験装置を，京都大学のみなさんが作ってきてくれました。実際に自分たちの手で確かめてみると，子どもたちからは大きな歓声がわき上がりました。川幅の違いで流れる水の速さは変わるのか，カーブの内外では砂の削れ方は違うのか，などの学習問題を解決することができたようです。
　子どもたちの実験アイデアを，ありのままに実現していただいた京都大学のみなさん，本当にありがとうございました。