事後研究会は、いつものように、ワークショップと授業を振り返っての討議との２本立てです。ワークショップでは、ガイドブックをもとに日本語と英語のリズムの違いなどをが学びました。また、チャンツのリズムと、実際のコミュニケーション時のリズムとの違いなどに気付きました。
事後研では、グループワークをしながら、意見を交換し、各グループの代表が発表して、さらによりよい授業づくりの話へと深めていきました。
最後に教育委員会の先生より、指導助言をいただきました。