分数÷分数の計算では，わる数の分母と分子が入れ替わる。
このことは教科書にも明記されていますが，なぜそのような計算方法になるのかを
考える時間をとりました。
中学校に行くと，図形の問題で証明することを求めらる学習もあります。
教科書の例題などを根拠に自分なりの考えをもてるようになるとよいな
と考えています。
１２月になり，６年生として学習する時間もあとわずかになってきましたが，
これからも根拠をはっきりさせて考える場を学習の中に取り入れていきたいと
考えています。