どんなお話にするか構成を考えて，いよいよ下書きに取りかかりました。
メモを見ながら，「いつ」「どこで」「だれが」「何をした」が分かるように書いていきます。
お気に入りの絵本の表現を参考にしている人もいました。
先生が用意した紙がなくなってしまうほど，たくさん書けました。
「もっと書きたい。」
「次の時間も国語しようよ。」
みんなやる気満々です。