学校日記

　本日，本校の児童生徒が新型コロナウイルスに感染していることが確認されました。

　今後，京都市の保健福祉部局と教育委員会の指導のもと，保健所による疫学調査が実施されます。必要な一部の児童生徒には，ＰＣＲ検査の受検に協力いただく場合があるため，疫学調査の結果が判明するまでは，学校から個別に連絡し，自宅待機をお願いしております。なお，明日以降，追加でＰＣＲ検査の受検を依頼させていただくことが生じた場合は，個別に連絡させていただきます。

　自宅待機をお願いしました児童生徒のご兄弟姉妹やご家族様におかれましても，疫学調査の結果が判明するまでは，お仕事等以外での不要不急の外出自粛にご協力をお願いいたします。なお，就学前施設（保育園や私立幼稚園，児童館等）や習いごと，勤務先等のご利用・出勤等の可否につきましては，直接，当該施設や勤務先にご確認をお願いいたします。（※市立学校は，疫学調査の結果が判明するまでは登校はできません）

　また，ご家庭でも，感染拡大防止のためのお取組を続けていただくとともに，お子様やご家族様に少しでも体調不良がみられた場合は外出等を控えていただくなど，ご協力を賜りますようお願いいたします。

　児童生徒や保護者の皆様に，大変なご心配をおかけすることとなり，申し訳ありません。今後ともマスクの着用，手洗いの励行，こまめな換気や消毒等，これまで以上に感染対策を徹底したうえで，児童生徒の健康と安全を最優先に教育活動を実施してまいります。

　何卒，新型コロナ感染拡大防止に，ご理解・ご協力をお願いいたします。

　本日，１月２８日（金）の１時間目，地域の日のプレゼンのスライド作成にとりかかりました。
「修学旅行報告会のふりかえり」で得られた学びをふまえ，「いざ！！地域の日へ」と流れをつくっています。

　スライドをつくる過程で「ブランドってなんで価値があるんやと思う？？」と哲学的な？会話が自然発生的に起こり，聴いていてわくわくしました。
　また，地域の方のサポートがあったことをスライドで触れたりと，周囲への感謝の想いが詰込められていくのがうれしく思いました。花背っていいですね。

　画像２は「週に１度」のみんなが楽しみで仕方がない「美術」の授業のようすです。どうやら，自画像を描いているようです（専門的なことはわかりませんが，集中力がすごかったです…）。「無我夢中で対象に向き合える」っていいですね。

　今日もいい１日でした。　よい週末を！！

　先日，１月２７日（木）は，学校司書の先生にも入っていただき考える道徳を行いました。

　見知らぬ人とも，お互いに気持ちよく生活できる社会にするには，「何を意識して心がけ，どう行動すればいいのか」について，資料から考えを深めていきました。
卒業までの道徳ものこり５回あまり。のこり少ない道徳の時間ですが，資料を通して想ったこと・感じたことを語り合い，各々の心の豊かさを育みあってほしいものです。

　休み時間は，地域の日の「音楽発表」にむけて，ギターの練習をしていました。
まわりの人に言われたからやるのでなく，目標に向かって「やりたいからやる」という姿がいいですね！！

　９年生の生徒５名は，本日，１月２６日（水）の２・３時間目

　「花背でさいごの定期考査（最終日）」　英語と技術・家庭科のテストに臨みました。出題範囲は「１年間の学習」ということだったようで，さいごの仕上げにはもってこいの内容ですね。


　６時間目は，受験に向けての準備をしました。
　校長先生と面接を練習する生徒，作文の練習をする生徒，生徒同士で面接練習をする生徒と，多様な形態で「いま自分にとって必要なこと」と向き合いました。



　定期考査は終わりましたが，これからが「本番」ですね！！と言いたいくなりますが，

　なによりも「花背で最後の定期考査，おつかれさまでした！！」

　と，伝えたいですね。

　１月２６日に１，２年生で今年度最後の季節見つけに行きました。誰も足を踏み入れていない元八桝小学校の校庭で，寝転がったり，ハイハイしたり，雪のれんがで部屋を使ったり，と思い切り雪で遊びました。その後交流の森まで歩き，除雪のためにガードレールが外してあったり，家の周りに雪囲いが設置されていたり，と花背ならではの冬をたくさん見つけることができました。交流の森では，レジャーシートで何度もそりすべりを楽しんだり，雪合戦をしたり，つららを取ったりと思い切り体を動かして遊ぶことができました。

　１月２６日に，学習のまとめとして，「たぬきの糸車」の音読発表会を行いました。学習中に自分たちで考えたセリフを入れたり，実際に演技したりしながらの音読発表でした。今回もたくさんのお客さんが来てくれて，１年生の音読発表を楽しんでくれました。聞いてくださった先生たちからたくさんほめてもらって，にこにこ笑顔の１年生でした。

　『花背校だより２月』を配布しました。

　詳しくは，下記アドレスをクリックして下さい。

https://cms.edu.city.kyoto.jp/weblog/files/106900/doc/131884/4318345.pdf

　本日，１月２５日（火），ひさしぶりに登場した眩い光を放つ太陽。
　その光に照らされ，花背でサイゴの定期考査（２日目）で，社会と音楽のテストを実施しました。

　９年生の５名は，「社会」が得意らしく，授業で扱った内容をしっかりと定着させているそうです（社会科担当者より）。
　
　また，音楽は「スキ」なようで，理論を問われるテストでも気を抜かずしっかりと準備していたようです（生徒より）。

　テスト中の写真を掲載できなのがザンネンですが，給食後も明日（最終日）の英語と技術・家庭科のテストへの準備をしていたようです。

　明日で，本当に「花背で最後の定期考査」です。

出し得る力のすべてを出し切ってください！！

　先日，１月２４日（月）は，９年生の生徒にとって，義務教育課程【花背小中学校】最後の定期考査（一日目）でした。

　数学から国語，理科と「３教科」のテストに取り組みました。
　７・８年生のころは「時間が足りない．．．」と，制限時間に悪戦苦闘していたのが，いまとなっては「効率的・効果的に解く」独自の方法を見つけられたようで，時間内に自分の力のすべてを出し切れるようになりました。
　各教科で身に付けたものもありますが，定期考査や各種テストを通して，自分に適したテストとの向き合い方も身に付けられたようで，うれしい限りです。

　画像は，休み時間に最終確認を行っているところと，４時間目のようすです。

　

　雪のいきおいは，止まらず加速する一方。外は寒いですが，校舎内はホット（ホッと）です。

　先日，１月２１日（金）の１時間目は，地域の日のプレゼンテーションで用いるスライドのひな形を相談し，決定できたようです。「細部までのこだわり」がすごいですね。次週以降は，各自のスライド作成が「ＧＩＧＡ端末」で進んでいくようです。

　休み時間や放課後は，左京区「はぐくみ」ネットワーク実行委員会の皆様からいただいた「応援メッセージ」に背中をおされ，最後の定期考査と受験に向けての勉強に「熱」がこもっていました。実行委員会の皆様，ありがとうございます。

　先日，１月２０日（木）の中間休み，１年１組からステキなお友達が遊びにやってきてくれました。
　
　現在，９年生は国語の授業で写真家の「星野道夫さん」の資料について学習しています。「星野さんについて知ろう！」と教室にあった，星野さんの写真集で話がふくらみました。写真集の中にあった「ホニュウ生物Ｘ」が何かわからなくて「これは，アザラシじゃないよなー…。セイウチ？？カバじゃないことは確かっ（笑）。で，一体なんなん？？？？？」と，１年生と９年生（担任ふくむ）がじゃれあっていました。
こたえは「セイウチ」。
　９年生が「みさきの家にいったとき，鳥羽水族館でショーで見た！！」と，なつかしい記憶をよみがえらせていました。
　なぜか，１年生が黒板をきれいにしてくれました。（ありがとう）


　音楽の時間は，地域の日の音楽発表に向けた「ギター・リコーダー演奏」の練習です。
指導する先生の熱に負けじと一生懸命に練習していました。演奏曲は懐かしの名曲となっているようです。当日を，たのしみにおまちください♪

　本日，１月１９日（水）の道徳では，「新しいもの生み出すために」をテーマに「インスタントラーメンの開発者・安藤百福さん」のエピソードを資料とし，考えを広げ・深めていきました。

　クラスメイトと意見を交流し，「うんうん。そういうのもあるなぁー。」となかまの考えを自分の考えに反映させていく学び方がとてもうまくなったと感じることができた時間でした。道徳の授業には学校司書の先生も参加してくれました。

　また，総合的な学習の時間では，「地域の日」のプレゼン構成や役割分担を５人の話し合いによって決定できました。担任がいちいち入るよりも，自分たちでやるほうがよほど「イキイキ・ノビノビ」と話し合っていました。

　子どもの力は大人が思うよりよっぽどすごいと思える時間でした。

　先日，１月１８日（火）は花背校でのサイゴの「身体測定」がありました。

　身体測定前の養護の先生の話は，「健康とスマホ」について考えるきっかけとなりました。現代人にとっては「いい関係」で付き合っていかなければいけない情報メディアと向き合えたのは，卒業前のよい機会となりました。
　後日，渡される「健康の記録」から，義務教育課程でどれだけ体が成長したのか「自分の体の変容」を感じとってほしいものです。

　１月１９日に栄養教諭から，おはしの持ち方を教えていただきました。「１本のはしをえんぴつの持ち方で持つ」「その下にもう１本のはしを入れる」「えんぴつ持ちをしている上のはしだけ動かす」という手順で練習しました。その後，豆をつまむ練習をしました。正しい持ち方をしていないとなかなか小さくてつるつるしている豆はつまめません。何度もチャレンジしてがんばりました。その後栄養教諭から，「１週間おはしの持ち方を意識して給食を食べよう。」と，がんばりカードの宿題が出ました。おうちでご飯を食べるときも自分のおはしは正しく持てているかな？と意識してみてくださいね。

　先日１月１７日（月）で，いよいよ卒業までのカウントダウンが３０回代に差しかかり，残り「３９（サンキュー）回」となりました。

　理科では天体望遠鏡をつかって，間接的に太陽の姿を観察しようと，初めて使う望遠鏡の操作に手間取ったり，うまく映しだせない太陽の像にみんなで四苦八苦。体験からしか学べないものがあったようです。

　花背学習（総合的な学習の時間）では，３・１０に予定されている「地域の日」に向けてのプレゼンテーションの構成についての打ち合わせを行いました。
　これまでの経験を活かしたプレゼンイメージをもっており，学びの１つの集大成となる舞台への土台が整いつつあります。ご期待ください！！

　本日，１月１４日（金）の国語の授業では，来週に控えた百人一首大会の必勝法を教授されていたのでしょうか？？鬼気迫る表情でノートをとっている様子でした。
当日の大会，奮闘してくださいね！！

　英語の授業では，ＡＬＴの先生と「２０２２年ハッピーニューイヤー（新年のご挨拶）」をする日となりました。残り少ないＡＬＴの先生との「つかって学ぶ」英語の授業を大切にしてくださいね。

　人生一度きり，今日も明日も一度きり。何事にも，元気に一生懸命たのしみたい。そんな，「生徒の声」がありました。　

　今日13日(木)の理科の学習は，宇宙の広がりのイメージを実感することを目的に，油粘土と「花背の雪」をつかって「３億分の一の太陽系の模型」をつくりました。

　油粘土をつかうのは前期課程の低学年以来で，なんだかフシギな気分の生徒たち。

　また，雪とのつき合いが長いこともあり，熟達した技をもって「美しい球体」の木星・土星・天王星・海王星をつくっていました。

　できあがった模型の大きさの比較を通して「異常なまでに大きい太陽の存在に驚いたり，案外小さな地球の存在に気づくとともに，表現のしようのないほど小さな自分の体にに気づき」，宇宙や原子についての理解が深まったようです。

　花背ならではの学びがあったようで，うれしいかぎりです。

　本日の９−１のようすです。

　体育の授業では「バスケットボール」，家庭科では「調理実習」を行いました。

なかまといっしょだから「たのしく学べる」んだろうなぁー。という表情をしていました。

　何事にも「一生懸命にやる」。これが花背の子どものいいところです！！

　

　いよいよ９年生にとって，義務教育最後の３学期がスタートしました。

　卒業までの時間を一日一日，身と心に浸みわたらせようと，「卒業までのこだわり（画像２）」と「卒業カウントダウンカレンダー（画像３）」に心意気を表現しました。

　受験を終えた生徒・受験を目前に控えた生徒，事情はそれぞれもちあわせていますが，限られた時間の中でなかまと共有できる一つひとつの出来事を些細なこととスルーするのではなく，特別な「Ｍｙエピソード」として語り合えるように学校生活をおくってほしいですね。

　令和４年１月１１日（火）１校時に，体育館で始業式を行いました。

　校歌静聴に引き続き，校長先生よりお話がありました。長めの冬休みで，いろいろな思い出ができたと思います。やらければならないことはできましたか？やりたいことはできましたか？年の初めに目標を立てたり計画を立てたりすることが大切です。ことわざにも，『一年の計は元旦にあり』というものがあります。一年の計画や目標は元旦に立てましょう。ということです。今年も始まって，１０日過ぎましたが，計画や目標を立てましたか。まだの人は，立ててみましょう。学校は，３月で区切りになるので３学期の計画や目標も立ててみましょう。しっかり計画や目標を立てて，有意義な毎日を過ごしてほしいと思います。
　子どもたちは，真剣な表情で，校長先生の話を聞き，計画や目標をもって充実した毎日を送るように決意したようでした。
　新型コロナウイルス感染拡大防止のため，ソーシャルディスタンスをとり，始業式を行いました。