６年生は国語の「文章を推敲しよう」という単元で、５年生に読んでほしいインターネット記事を選び、その記事に対する自分の意見をまとめ、推敲する学習をしました。
今日は、５年生に記事を読んでもらい、納得したところや文章の構成についての感想や意見をもらう活動を行いました。６年生の文章を読みながら「どの部分に共感したか」「どんな構成が分かりやすかったか」「もっとこうすると良くなると思った点」などを考えました。
６年生はそのフィードバックを受けて、読み手により伝わるように推敲する力を高めていってほしいと思います。