5年生国語では、調べたいユニバーサルデザインを決めて本やインターネットで調べ、調べたことを適切に引用しながら、自分の考えをロイロノートでまとめました。「日本と海外のトイレのマークの違い」や「障がい者に関係するマーク」「バスのユニバーサルデザイン」「点字ブロック」とそれぞれが決めたテーマのもと、みんな上手に自分の考えも交えながら発表しました。中には、クイズを作っている人がいたり、聴いている人から質問や感想のやり取りがあったりと、活発な様子でした。