本日18日(木)の１時間目，６年生の児童６名は，理科の時間で学習してきたプログラミングの知識・技能を活かした「プログラミング学習のまとめ」を行いました。

　２つのグループに分かれて，「安全と省エネルギーを保つ」という目的達成のプログラミング案を提案し合おうという学習課題でした。

　提案する時間には，担任の先生や司書の先生が来てくれ，自分たちで考えたことを発信することができました。

　「あーでもない。こーでもない。ほぉー，なるほど。」と，「なかま」と試行錯誤する中で得られる学びは，確かな学力や豊かな人間性の成長につながっていくと感じています。