２３×３０のように、二けたの数に、３０、２０などの何十をかける計算についてどうすればいいか考えました。２３×３をして、そのあと１０倍すればいいという考えや３０をかけることは、３をかけて、そのあと１０をかける、２３×３の答えの右に０をつけたすなどの方法が出てきました。自分の思った方法でいくつか問題をこなしていき、子どもなりに分かりやすい表現で説明を書いています。
　初めは、計算はできるけど、説明は〜？という児童も多かったですが、自分なりの考えを書くようになりました。