今日の昼休み，４年生も参加してもらって，３・４年生でかげふみ遊びをしました。
ただの遊びではなく，５時間目の理科での学習につながる遊びです。かげふみ遊びをしている様子を写真にとり，教室で写真を見て，「かげ」について気づいたことを交流しました。交流していくうちに，「かげの向きが同じようにできているのではないか」という疑問を持ち，話し合ったり，実際に運動場に出て，確かめたりしました。また，確かめをしているうちに，「かげには，太陽が関係しているのではないか」「太陽はかげと反対方向にあるのではないか」と次々と疑問が出てきて，学習が進んでいきました。自分たちで学習の中で疑問をもち，予想をたてることで，次の学習への意欲が高まります。次の学習では，「かげは一日中同じ方向にできるのだろうか」という疑問をもとに，進めていこうと思います。