自分の好きなメニューを考えて、みんなに伝える活動をしていました。自分で考えたメニューを紹介するというタスクに向かって、単語を言う練習をしたこと、紹介するときの表現法を身に付けたことをもとに、自分の好きなメニューを紹介していました。きれいなメニューの絵があり、操作さしやすい状況が有り、児童は自然に、みんなに伝えたいという気持ちで臨みました。聞く方も、この人はどんなメニューを選ぶのか興味を持って聞くことができ、良いコミュニケーションが取れたと思います。