３，４年生が手話学習を受けました。挨拶や名前を教えていただきながら、聞こえないことはどういうことか、聞こえない人にはどうしたら伝えられるか考えながら進みました。聞こえる聞こえないなど関係なしに、相手の気持ちを考え知って接することについても考えることができました。児童はよく聞き、見て、一生懸命手話体験をして覚えていこうとしていました。