５，６年の道徳の時間です。電子黒板になじみのある絵を写して児童の考えるテーマをつかませて、カードで自分の考えを簡単に確認して、その後考えの交流をするという進め方です。自分のワークがしっかりと保障されていてそれを根拠に話が進みます。
　最後には自分の生活も振り返りながらまとめへとつながります。心の強さ、強い弱いと単純に分けられませんが、児童には考えやすい題材のようでした。自分なりに根拠を明らかにして自分の考えを話していました。