低学年のある教室の掲示物です。
「登校したら、まず何をするのか」
持ちものの整理整頓をしたあと、教室に貼ってあるカードをみながら確認しています。
やることリストを提示して、もし、できていなかったら、どうするのか、「自分で考えて」行動できるようにしています。また、「今日はこの本を読もう」「この続きを読もう」のように、いつでもすぐに本が読めるように朝のうちに準備をしています。
「見通しをもって行動できること」「自分で自分の行動に〇つけをしながら活動できること」を願っての掲示物です。