タブレット端末の使用ですが、子どもたちは大人が想像する以上に技能面の上達がはやいものです。昨年にはキーボードで入力することがほとんどできなかった子が、先生の指示で画面を開いて、さっと入力している様子をみると、感心してしまうこともあります。

　一方で【慣れてくる】と、ごく一部ですが、タブレット端末の扱い方で気になる場面をみることがあります。たとえば机の上に置くときや片づけるときに、以前と比べるとやや丁寧さに欠けるなあと思う場面に出会い、注意を促すことがありました。
　また【慣れてくる】と、きわめて稀な例ですが、マウスアイコンを不必要に大きく設定したり、色温度をやたら赤くするといった無意味な設定にしたり、さらにはおよそ学習とは関係のないものをＷｅｂで検索しようとしたりする場面と出会うことがありました。
（ちなみに何か大きな問題があったわけではありませんでした。なお、Ｗｅｂの検索履歴は確認することができることを子どもたちには伝えています。）

慣れてきたときだからこそ、
【破損させたり間違った使い方をしたりする前】に、もう一度正しい使い方・よりよい使い方について、学校でも話をしていきたいと考えています。

子どもたちが家でタブレットを使って学習している際には、子どもたちの頑張りを褒めたりしながらぜひその様子をご覧いただきたいと思います。