放課後，外国語科に関する研究協議会を6年1組教室で行いました。
全員がタブレットを持ち寄り，ロイロノート・スクールに保存している指導案を見ながら協議をしています。タブレット上で集約した意見や記録をもとに，次回の研究授業に臨みます。
市原野小学校では，子どもたちがのびのびと「表現」したり，筋道立てて「表現」したりするための方策について意見交換を進めています。また，読書環境の整備や各種取組を進めたり，タブレットをはじめとするICT活用についても力を注いでいます。