5年生の算数では，伴って変わる二つの数量の関係に着目し，数量の和や差の変化を表に整理しています。その表を作る作業から「きまり」をみつけ，問題の解き方を考えています。
「池の周りを速さの違う車が走ります…」先生からのスペシャル問題に子どもたちは悩みながらも，学習したことを思い出して取り組んでいます。
時間がたつにつれて「あ！そうか！」の声が少しずつ増えていきました。