くっつけるブロックの図柄から規則性をみつけます。そのあと，「コーンをさけてすすめるにはどうしたらいいだろうか」という課題をクリアするために，話し合いの時間をとりました。５つの班が，それぞれ違うプログラムを考え，どれがいいアイデアかを，ロボットを動かして確かめていきます。もう少しでゴールに到着しそうなロボットや，まったく違う方向に進んでしまったロボットがありました。
「イモムシ君がいうことをきいてくれなかった」という感想もありましたが，「命令した通りに動いてくれてうれしかった」「次は，もう少しゴールに近づけるようにしたいです」という感想を発表をしてくれたお友達がたくさんいました。
１年生なりに，いろいろと試行錯誤しながら，よりよい答えを導き出そうとする姿勢に，感心しています。