こどもが自ら考え自ら前を向いて、【まなぶ姿・まなびあう姿】をしばし追いかけたいと思います。

まずは・・・台上前転の練習風景から。

「こうしたらいいねん・。」と跳び箱の上での姿勢をアドバイスしています。でもどうしても伝わらない。表現してもなんか違う・・。（一回跳び箱の上であおむけにねてみたら？）というと、「そうや！」とそこから伝える術が広がりました。
　そして・・「できた！」とみんなが大盛り上がり。そこから次のステップに目標をチェンジ。段を一段さっさと上げて準備万端。そこで、残念ながらタイムアウトになりました。
　親身になってアドバイスしたみんなも、跳べた本人も、技の習得以外にまなんだこと、きっとそれぞれの子どもたちの糧になっています。

　こうした自分たちでまなびあう場を設定し、一人一人を見守り支援する教職員の取組も＜こどものまなび＞で、できるだけ紹介していきたいと思います！