庄内平野の写真を見て気づいたことや疑問に思ったことから、「庄内平野ではなぜ米作りが盛んなのだろう」という単元の学習問題をつくりました。これまでの学習を思い出しながら早速、「自然条件が関係しているのではないか。」「農家の人の努力や工夫があるのではないか。」といった学習問題に対しての予想を立てていました。次の時間からは、予想したことを調べていきます。