５月２日（月）朝会で，憲法月間にちなんでお話をしました。


　八瀬小学校に「学校のきまり」があるように，日本の国には「日本の国のきまり」がいくつかあります。その中で一番大切なきまり（最高法規）が，『日本国憲法』です。憲法が作られて，今から６４年前の昭和２３年５月３日からこの憲法を守っていくことになりました。そのことを記念して，祝日になりました。

　６年生の社会科で学習する『日本国憲法』には，３つの柱があります。
　　（１）国民主権　（２）基本的人権の尊重　（３）平和主義

　（１）国民主権……みんなが主役
　　　　　　　　　　・国民の考えで，国は動く。・国民のだれもが選挙で投票できる。
　　　　　　　　　　・投票で選んだ人（国会議員）が，国の政治を行う。
　（２）基本的人権の尊重……人はみんな同じ
　　　　　　　　　　・みんな生まれたときから，自由で平等
　　　　　　　　　　・自分も大事，人も大事
　（３）平和主義……戦争を起こさない
　　　　　　　　　　・日本の国も大事，世界のほかの国も大事

　憲法月間にちなんで，八瀬小学校の子どもたちが今できることは…。
　　八瀬小学校の学校教育目標の５つのチャレンジの中の２つです。
　　　　　チ ： 力を合わせてがんばる子
　　　　　ヤ ： やさしく思いやりのある子
　　　　　レ ： 練習を続ける子
　　　　　ン ： 運動大好き，元気な子
　　　　　ジ ： 自分から学び，行動する子
　自分も大事だけれど，人も大事にする子，すなわち“チ：力を合わせてがんばる子”や“ヤ：やさしく思いやりのある子”になってほしいと願っています。
　もうひとつ，あいさつです。例えば，自分の“おはよう”は，相手を認めることであり，相手から返ってくる「おはよう」は，自分を認めてくれていることです。あいさつは，自分を大事にする言葉であり，人も大事にする言葉です。

　
　着任以来，１ヶ月が過ぎました。日々の学校生活や授業，全校遠足，１年生を迎える会など，子どもたちの様子を見ていると，とてもよい雰囲気です。
　始業式に子どもたちと“５つのチャレンジ”について約束しました。
　「全部できなくてもいいです。でも，ぼくは，わたしは，『これだけはがんばったよ！』と言えるものを作ってください。そして，終業式にまた聞きますよ。」
　ご家庭でも，また，“５つのチャレンジ”について，子どもたちに聞いてみてください。私は，終業式に子どもたちがどのように話してくれるのかを楽しみにしています。