９月２１日　　〜５年生〜

八瀬小学校で取り組んでいるプログラミング教育。

今日は５年生の国語の授業を通して，研究活動を行いました。

プログラミング的思考の順序や構成を考える力を育てるために，

提案書の構成を，タブレットパソコンを使って考えました。

構成メモをタブレットに取り込み，画像の順をあれこれ変えながら，

説得力のある提案書の構成を考えました。

校内での授業研究会で，明らかになってきたことを生かして，

子どもたちのプログラミング的思考力を伸ばしていきます。