５年生では，小数を10倍・100倍，また，1/10・1/100などとした数をつくりながら，小数のしくみを理解を図る学習を進めています。今日は，132.6の1/10・1/100・1/1000を考えました。授業では，「なぜそうのように考えるのか」という思考過程を大切にし，みんなに説明できる力の育成に努めています。