運動会へ向けてフラッグの振り方や動きを確認し、一人技の流れを運動場で確認しました。学級指導が中心ですが、５・６年で一つの演技を構成する！気持ちをもって取り組んでいます。運動会ノートの振り返りでは「５年生と交わることは難しいけれど、６年生の演技の姿から思いを伝えられるようにしたい。」と交われない中でも６年生としての役割を考えています。