本日は，人権学習参観・懇談会に多数お越しいただきありがとうございました。
　授業では，各学年の発達段階に応じた内容で，人との関わり方も含め，人権を大切にする心情を育て，人権を大切にした行動に導くための学習を見ていただきました。学年ごとの内容を紹介します。
　６組　道徳「さかなつりゲームをしよう」という授業を通して，自分が選んだ役割を責任をもって果たすことやルールを守り，最後までみんなが楽しむことの大切さを学習しました。
　１年　道徳「はしのうえの　おおかみ」の教材を通して，共に生きる上で相手のことを思いやり，親切にすることによってみんなが気持ちよく生活できることについて学習しました。
　２年　道徳「ないた赤おに」の教材を通して，友情について考え仲間を大切にすることについて学習しました。
　３年　道徳「よかったね　とみお君」の教材を通して，一人ひとり違いがある中でお互いが理解し合い，励ましたり助け合ったりすることの大切さについて学習しました。
　４年　道徳「ちがいのちがい」という教材で，いろいろな場面での男女の違いから，本当に必要な男女の違いなのかどうかを考え，自分の生活や考え方を振り返ることを学習しました。
　５年　総合的な学習の時間「おとなりの国　韓国・朝鮮のことを知ろう」という題材で，韓国・朝鮮の文化（衣装・食事・住居・民話・遊び等）について外国人教育の視点で学習しました。
　６年　社会科「わたしたちのくらしと日本国憲法」の学習を通して，現在の社会の中で，基本的人権が身近なところで守られているかについて調べ，憲法に込められた思いに迫りました。
　今回の学習だけでなく，普段の学校生活を通して人権意識を高めるような指導をしていく必要があると考えています。懇談会においては，各学級の子どもたちの様子を交流する中で貴重な意見をいただきました。１２月は人権月間になっております。今一度，ご家庭でも「思いやりの心」などについて話題にあげていただきたく思います。ご協力よろしくお願いいたします。