高学年は，漢字ドリルに取り組みました。低学年は，カードを見てことばを伝えて，言葉のグループ分けをしました。

「これは？」
「ごはん！食べ物の方だ！」
「これは？」
「ブドウ！フルーツだ！」

たくさんあったカードもあっという間に分けられました。

一方高学年は，漢字に集中。
「自分でやってみます。」という子や「これは何て読むのかな？」
という子もいました。辞書を使って読み方の確認をしたり，視写をして写したり，なぞったりしました。
みんな全力で取り組んでいました。