今日の音楽科の学習では、組曲くるみ割り人形からチャイコフスキー作曲の「行進曲」を鑑賞しました。呼びかけの旋律に合わせてトランペットを吹く真似をしたり、こたえる旋律に合わせてヴァイオリンを弾く真似をしたりしながら、聞いて思ったことや思い浮かんだことなどをワークシートに書きました。「冒険に出かけている姿が思い浮かんだ」「迷路に迷い込んだ気がした」などさまざまな発想で書いていました。