６月６日（月）の国語科の授業では，観察カードの交流をしました。観察メモをもとに作った観察カードを見せ合いながら丁寧に交流しました。活動の最後には，班の中で一番のかんさつ名人を決めて，クラスの前で発表しました。
　五感をいっぱいに使って丁寧に観察したことをしっかりと観察カードにまとめていて，どの子も「かんさつ名人」になることができました。一人ひとり観察したものや見え方，感じたことが違ったので，お家でも聞いてみてください。