３年生に環境学習を行いました。

環境学習がどれだけ「川を大切にしよう」という意欲につながるのか。

検証です。

初めにアンケートをとってそれから授業。
最後にもう一度アンケートをとりました。

授業はお互い緊張していましたが、

「４年生の授業を受けて岩倉川を大切にしようと思った」

というすてきなふり返りをもらえて

「大成功や〜」
とうれしそうな子どもたちでした。

さあ次は２年生への環境クイズ大会。

楽しみです！