算数科「整数」の学習では、縦６センチメートル、横８センチメートルのタイルをどのように並べると正方形を作ることができるのかを考えました。各自が作った正方形の中から、２種類の正方形を比較しながらグループの友だちと正方形になる法則について検証していきました。難しい課題でしたが、各グループがしっかりと話し合い、「６と８の公倍数を使えば、正方形をかいたりタイルを並べたりしなくても１辺が何センチメートルの時に正方形になるかが分かる！」と考え方を導き出していました。