国語科の学習で、どうすれば学校生活をもっとよくしていくことができるかについてグループで話し合いました。解決したい身近な課題をグループごとに選び、議題を決めました。自分の考えをふせんに書きだし、そのふせんを使って話し合いを整理しました。話し合ったことをクラスで共有するときにも、整理したふせんを見ながらまとめて伝えることができていました。